Klinická logopedie s moderním přístupem pro děti i dospělé

Jsme nestátní zdravotnické zařízení – ordinace klinické logopedie Mgr. Lenky Bartákové. Již řadu let se věnujeme komplexní logopedické péči pro děti, dospělé i seniory. Naší vizí je poskytovat vysoce kvalitní terapii s využitím moderních metod a vždy individuálním přístupem ke každému klientovi.

Věříme, že základem úspěšné logopedické péče je respekt, empatie a bezpečné, podnětné prostředí, ve kterém se každý klient cítí podporován. Každého vnímáme jako jedinečnou osobnost se specifickými potřebami a cíli, a proto pečlivě volíme vhodné terapeutické postupy. Naši ordinaci jsme navrhli tak, aby každý detail přispíval k pohodě klientů a vytvářel příjemnou atmosféru pro efektivní spolupráci.

Nabízíme komplexní diagnostiku i terapeutickou péči zaměřenou na široké spektrum komunikačních poruch – například dyslalie, afázie, mutismus, dysfázie, koktavost a další obtíže. Dětem pomáháme hravě rozvíjet řečové dovednosti, čímž podporujeme jejich přirozenou zvídavost a budujeme pevné základy pro jejich budoucí komunikaci. Dospělým a seniorům nabízíme citlivou a individuální podporu, včetně posouzení kognitivních funkcí a dlouhodobé péče.

Naše služby jsou plně hrazeny z veřejného zdravotního pojištění. K jejich využití je potřeba doporučení od lékaře (u dětí pediatr, neurolog nebo psychiatr, u dospělých obvodní lékař). Rádi vám poskytneme veškeré informace ohledně postupu.

Velký důraz klademe na spolupráci s odborníky z různých oborů – propojujeme logopedii s dalšími specializacemi, abychom mohli nabídnout opravdu komplexní péči. Pravidelně sledujeme nejnovější trendy v oboru a zavádíme inovace, které pomáhají našim klientům nejen zlepšit komunikační schopnosti, ale i celkovou kvalitu života.

Naše práce je pro nás nejen povoláním, ale také posláním – snažíme se, aby každý klient u nás našel oporu, pochopení a motivaci k úspěšné terapii i dalšímu rozvoji.

Naše služby

Klinická logopedie pro děti

Věříme, že každé dítě má právo na radostný a úspěšný rozvoj komunikačních dovedností. Naše logopedická péče je navržena tak, aby pomohla dětem překonat potíže s řečí a podpořila je na cestě k větší jistotě ve vyjadřování. Pracujeme s moderními metodami a ověřenými postupy, přičemž vždy klademe důraz na individuální a hravý přístup, který zohledňuje potřeby a tempo každého malého klienta. U dětí se snažíme rozvíjet narušené komunikační schopnosti prostřednictvím zábavných, interaktivních a smysluplných cvičení, která motivují, podporují jejich sebevědomí a učí je, že komunikace může být radost. Do terapie zapojujeme i prvky hry, fantazie a příběhů, aby děti byly aktivními účastníky, nikoli jen posluchači. Společně s rodiči pak hledáme cesty, jak nově získané dovednosti přenést i do každodenního života doma či ve školce. Naším cílem je vytvořit příjemné a podnětné prostředí, kde se dítě cítí bezpečně, respektováno a motivováno k dalšímu rozvoji. U dětí se věnujeme diagnostice, terapii i prevenci poruch řeči, jazyka, hlasu a polykání. V rámci péče se zaměřujeme nejen na nápravu obtíží, ale také na podporu zdravého vývoje, který je základem pro úspěšný nástup do školy a spokojený život dítěte.

Klinická logopedie pro dospělé

Nabízíme komplexní diagnostiku a terapeutickou péči zaměřenou na dospělé pacienty, kteří čelí potížím v komunikaci. Tyto potíže mohou být důsledkem cévní mozkové příhody, neurologických onemocnění nebo jiných zdravotních komplikací ovlivňujících řeč a kognitivní funkce. Naším cílem je obnovit a zlepšit schopnost komunikace a tím přispět ke kvalitě Vašeho života. Pracujeme s moderními metodami a osvědčenými postupy, přičemž klademe důraz na individuální přístup a respektování specifických potřeb každého pacienta. Terapie je navržena tak, aby co nejlépe využila zachované kognitivní funkce a umožnila postupné zlepšování řečových dovedností. Důležitou součástí naší práce je vytváření podpůrného prostředí, kde se každý cítí respektován a motivován ke spolupráci. Kromě terapeutické péče pro pacienty s neurologickými obtížemi se věnujeme také dospělým, kteří docházejí na reedukaci hlásek. Pomáháme jim odstranit přetrvávající artikulační obtíže a dosáhnout jasné a srozumitelné řeči, což přispívá k jejich sebevědomí a komfortu v každodenní komunikaci.

Co Vás čeká na první návštěvě?

Vstupní vyšetření: Úvodní pohovor, sepsání anamnestických údajů, sestavení individuálního plánu, doporučení případných dalších odborných vyšetření, individuální práce s klientem, doporučení a nácvik vhodných cvičení.

Navazující terapie: Zopakování cvičení zadaných na předešlé konzultaci, posouzení aktuálního stavu, doporučení a procvičení nových vhodných cvičení. Frekvence konzultací s klinickým logopedem je stanovena v individuálním logopedickém plánu.

Slovník pojmů

Komunikačních a řečových poruchy u dětí:

Dyslalie – nesprávná výslovnost jednotlivých hlásek (např. rotacismus – nesprávná výslovnost “R”, sigmatismus – nesprávná výslovnost sykavek).
Vývojová dysfázie – vrozená porucha osvojení řeči, jazyka a komunikace (narušené porozumění, malá slovní zásoba, narušené sluchové vnímání, dysgramatismy v řeči, oslabená paměť).
Koktavost (balbuties) a brebtavost (tumultus) – poruchy plynulosti řeči spojené s opakováním slabik/slov, zadrháváním nebo nadměrnou rychlostí řeči.
Mutismus (selektivní mutismus) – psychicky podmíněná neschopnost komunikovat v určitých situacích nebo s určitými lidmi.
Poruchy řečové komunikace při anomáliích orofaciálního systému (rozštěpové vady, pooperační stavy, obrna lícního nervu).
Vývojová dysartrie – nejčastěji u dětské mozkové obrny (např. narušení dýchání, příjmu potravy, tvorby hlasu, motoriky aktivních částí mluvidel aj.).
Vývojová verbální dyspraxie – specifická vývojová odchylka v realizaci slov. Projevuje se nepřesnou výslovností, pomalou řečí, těžkostmi se skládáním slov.
Podpora dětí s neurovývojovými poruchami – práce s dětmi s autismem (PAS), ADHD či mentálním postižením, kde je potřeba individuální přístup k rozvoji komunikace.

Hlasové poruchy:
Pomoc dětem s chrapotem nebo jinými hlasovými obtížemi, často způsobenými nadměrným namáháním hlasivek nebo zdravotními problémy.

Polykací obtíže (dysfagie):
Terapie poruch polykání, například u dětí s neurologickými obtížemi, rozštěpy patra nebo po operacích.

O nás

Náš tým tvoří zkušení specialisté, kteří se zaměřují na klinickou logopedii. Jsme tu, abychom pomohli Vašim dětem i Vám rozvíjet řečové a komunikační dovednosti v příjemném a podporujícím prostředí.

Mgr. Lenka Bartáková

Klinický logoped – vedoucí pracoviště klinické logopedie

Vystudovala jsem Pedagogickou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci a po absolvování VŠ jsem pokračovala ve vzdělávání na Institutu postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví oboru Klinická logopedie. Během předatestační přípravy jsem pracovala při plném úvazku ve zdravotnictví jako logoped v nestátní zdravotnické ambulanci klinické logopedie, v zařízení rehabilitačního stacionáře pro děti s kombinovanými vadami Dětského centra Paprsek a na odděleních neurologie, foniatrie, rehabilitace, geriatrie Nemocnice na Františku v Praze. V listopadu roku 2014 jsem ukončila, necelé 4 roky trvající, specializační vzdělávání atestací z klinické logopedie a stala jsem se klinickým logopedem. Vrátila jsem se do rodného města, kde jsem pracovala jako klinický logoped v Nemocnici Znojmo. Mým snem bylo otevřít novou klinickou logopedii ve Znojmě a přinést do společnosti nové postupy a metody. Jsem moc ráda, že se mi od prosince 2015 můj sen splnil a otevřela jsem svoji ordinaci klinické logopedie.

Mgr. Pavla Nechvátalová

Klinický logoped

Pro studium na vysoké škole si vybrala obor Speciální pedagogika – komunikační techniky se zaměřením na logopedii a surdopedii na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity, kde získala titul Mgr. Během studia pracovala jako osobní asistentka dětí s PAS na ZŠ Kociánka. Po studiu pracovala dva roky v ambulanci klinické logopedie v Telči a v Jindřichově Hradci. Od června 2021 nastoupila k nám do Znojma, kde dokončila předatestační přípravu, kterou v listopadu 2022 úspěšně zakončila atestační zkouškou a stala se klinickým logopedem.

Mgr. Veronika Langerová

Logoped v předatestační přípravě

Vystudovala bakalářský a navazující magisterský obor Logopedie na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. Během studia pracovala jako asistentka pedagoga na základní škole, kde se věnovala dětem s poruchami řeči (vývojová dysfázie, dyslalie), mentálním postižením, poruchami autistického spektra, epilepsií, poruchami chování a ADHD. Má také zkušenosti s dětmi se sluchovým postižením. Po absolvování vysoké školy působila jako učitelka v logopedické třídě mateřské školy. Od roku 2023 pracuje v ambulanci klinické logopedie Mgr. Lenky Bartákové – Čerstvá logopedie Znojmo, kde působí jako logoped ve zdravotnictví v předatestační přípravě. Vzdělávání dále rozvíjí na Institutu postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví v oboru Klinická logopedie. Svoje znalosti si průběžně rozšiřuje také odbornými kurzy, například Elkoninova metoda, znakový jazyk a další.

Mgr. et Mgr. Petra Texlová

Logoped v předatestační přípravě

Oborem na vysoké škole byl Český jazyk a literatura na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně. Následně na stejné univerzitě absolvovala také studium speciální pedagogiky, ve kterém úspěšně složila státní závěrečné zkoušky z logopedie a surdopedie. Profesně působila jako školský logoped v logopedické třídě mateřské školy a také jako speciální pedagog na základní škole, kde se individuálně věnovala žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a podpůrnými opatřeními. Je členkou Asociace klinických logopedů ČR a od příštího roku ji čeká předatestační příprava v oboru klinické logopedie na Institutu postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví. Ve volném čase se s radostí věnuje svým dvěma dětem a je také autorkou naučné knížky pro děti Dětství slavných od Mozarta po Einsteina.

Mgr. Martina Voborná

Speciální pedagog

V naší ordinaci spolupracujeme s Mgr. Martinou Vobornou, speciální pedagožkou pracující v Pedagogicko-psychologické poradně, která se zaměřuje na individuální potřeby dětí. V rámci její odborné pomoci nabízí orientační screening školní zralosti, který poskytuje cenné informace pro přípravu dětí na budoucí školní docházku. Dále se věnuje předškolní přípravě, jejímž cílem je rozvoj dovedností, jako je grafomotorika, zrakové a sluchové vnímání, prostorová orientace či početní a předpočetní představy. Pro děti se specifickými poruchami učení, zejména v oblasti čtení a psaní, nabízí speciálně pedagogickou reedukaci. V naší ordinaci probíhají pod jejím vedením kroužky pro děti předškolního i staršího školního věku, kde se hravou a systematickou formou rozvíjejí dovednosti potřebné pro úspěšné zvládání školních nároků.

Spolupracujeme

Spolupráce klinické logopedie s ostatními odborníky je naprosto nezbytná, protože komunikační poruchy a problémy s řečí mohou mít různé příčiny, které jsou často propojené s dalšími faktory, jako jsou například motorické, kognitivní nebo emocionální problémy. Když se odborníci z různých oblastí spojí, umožní to lepší diagnostiku a pochopení širšího kontextu pacienta. Každý odborník přináší svou jedinečnou perspektivu, což vede k efektivnímu a komplexnímu přístupu k terapii. Tento interdisciplinární přístup nejen že umožňuje rychlejší identifikaci příčin problémů, ale také zajišťuje, že všechny aspekty zdraví a vývoje pacienta jsou pečlivě zohledněny při plánování léčby. Díky tomu můžeme vytvářet individualizované terapeutické plány, které jsou zaměřeny na specifické potřeby každého pacienta. Taková spolupráce je klíčová pro dosažení optimálních výsledků, protože pacienti získávají komplexní podporu, která jim pomáhá dosáhnout lepších výsledků jak v oblasti komunikace, tak i celkového zdraví a kvality života.

Klinická logopedie (koktavost)

PhDr. Jan Dezort, Ph.D.

S radostí spolupracujeme s PhDr. Janem Dezortem, Ph.D., specialistou na problematiku koktavosti. Jeho hluboké znalosti a dlouholeté zkušenosti v oblasti klinické logopedie představují neocenitelnou podporu při práci s pacienty, kteří se s touto specifickou poruchou potýkají. Koktavost je porucha plynulosti řeči, která může postihnout nejen děti, ale i dospělé osoby. Projevuje se opakováním, zadrháváním nebo prodlevami při mluvení, což může negativně ovlivnit každodenní komunikaci a sebevědomí. Společně vytváříme terapeutické programy, jež pomáhají našim klientům překonávat komunikační bariéry a získávat větší jistotu při mluvení. Jeho supervize v naší ordinaci jsou pro nás i naše klienty nesmírnou pomocí, neboť koktavost je komplexní a náročná diagnóza, která vyžaduje moderní přístup. Tento přístup zahrnuje individuální terapii a aktuální metodiky, které pomáhají pacientům efektivně zlepšit plynulost řeči a zvyšovat jejich sebevědomí.

Ergoterapie

Bc. Hanka Brunclíková

Neodmyslitelnou součástí našeho týmu je již dlouholetá spolupráce s ergoterapeutkou Bc. Hankou Brunclíkovou. Spojení klinické logopedie a ergoterapie považujeme za klíčové, protože umožňuje komplexní přístup k terapii, který pokrývá širokou škálu potřeb pacientů. Tento přístup nejen že zlepšuje motorické a kognitivní dovednosti, ale také podporuje efektivní komunikaci. Ergoterapie je zásadní při posilování jemné motoriky, což zahrnuje koordinaci rukou, rtů, jazyka a čelistí, které jsou nezbytné pro artikulaci a správný příjem potravy. Společně vytváříme integrované terapeutické plány, které propojují logopedické techniky se specifickými ergoterapeutickými postupy. Důležitou součástí je také inhibice primárních reflexů pomocí neuro-vývojové stimulace, která pomáhá rozvíjet správné pohybové a řečové vzorce. Tento přístup přináší optimální výsledky a podporu na cestě ke zlepšení celkové kvality života pacientů.

Optometrie

Mgr. Lucie Křepelová

Spojení klinické logopedie a optometrie je klíčové pro komplexní přístup k pacientům, kteří se potýkají s poruchami komunikace a vnímání. Optometrie se zaměřuje na vyšetření a korekci zraku, což může mít zásadní vliv na vývoj řeči a jazyka, protože vizuální vnímání hraje důležitou roli v procesu komunikace. Spolupracujeme s Mgr. Lucií Křepelovou, která je odbornicí na optometrii, a díky této spolupráci dokážeme lépe identifikovat možné zrakové obtíže, které mohou ovlivňovat schopnost dětí nebo dospělých správně vnímat a interpretovat vizuální podněty při komunikaci. Problémy se zrakem, jako je špatné zaostření, zhoršené prostorové vnímání nebo poruchy binokulárního vidění, mohou vést k obtížím při výslovnosti nebo porozumění. Tato multidisciplinární spolupráce nám umožňuje navrhnout efektivní terapeutické plány, které zahrnují jak logopedické techniky, tak i korekci zrakových problémů, čímž zajišťujeme lepší výsledky pro naše pacienty a celkové zlepšení jejich komunikačních schopností.

Klinická psychologie

Mgr. et Mgr. Petra Balíková

Spolupráce mezi klinickou logopedií a dětskou klinickou psychologií je nesmírně důležitá pro komplexní péči o děti, které se potýkají s komunikačními a psychickými obtížemi. Tato integrace obou oborů nám umožňuje lépe porozumět celkovým potřebám dítěte a přizpůsobit terapeutický přístup jeho individuálním výzvám. Velmi si ceníme naší spolupráce s Mgr. et Mgr. Petrou Balíkovou, odbornicí na dětskou klinickou psychologii. Psychologie nám pomáhá v diferenciální diagnostice, což znamená, že můžeme lépe rozlišovat mezi různými příčinami problémů s komunikací a chováním, a tím nastavit co nejefektivnější terapeutický plán. Tento přístup nám umožňuje nejen zlepšovat komunikační schopnosti, ale i podporovat psychické a emocionální zdraví dětí. Tato vzájemná spolupráce je neocenitelná a přináší dětem komplexní podporu, která jim pomáhá rozvíjet sebevědomí, zlepšovat vztahy s okolím a vyrovnávat se s výzvami, které mohou ovlivnit jejich celkový rozvoj.

Ortodoncie

MDDr. Hana Simonidesová

Úzce spolupracujeme s MDDr. Hanou Simonidesovou, která hraje klíčovou roli při léčbě pacientů s orofaciálními dysfunkcemi. Společná práce umožňuje nejen správný vývoj chrupu a čelistí, ale také efektivní terapii řečových poruch. Logopedická intervence je zásadní například při myofunkčních poruchách, kdy nesprávné postavení jazyka, poruchy polykání či dýchání ústy mohou negativně ovlivnit postavení zubů a celkový vývoj čelistí. U pacientů podstupujících ortodontickou léčbu může logoped pomoci s odstraněním špatných návyků, jako je například interdentální výslovnost (sigmatismus). Významnou roli hraje i v případě respiračních problémů, kdy děti dýchající ústy často trpí ortodontickými vadami, například zúženým patrem, což vyžaduje komplexní přístup. Interdisciplinární spolupráce mezi ortodontem a logopedem umožňuje efektivnější léčbu a pomáhá pacientům nejen ke správné artikulaci, ale i ke zdravému vývoji celé orofaciální oblasti.

ORL

MUDr. Hana Jajtnerová

Spojení klinické logopedie a ORL (otorinolaryngologie) je nezbytné pro komplexní diagnostiku a léčbu pacientů s problémy v oblasti komunikace a dýchání. Klinická logopedie se zaměřuje na řečové, jazykové a polykací poruchy, zatímco ORL odborníci, jako je MUDr. Hana Jajtnerová, se věnují anatomickým a funkčním problémům v oblasti uší, nosu a krku, které mohou ovlivnit správné vyjadřování a polykání. Například poruchy hlasu, chrapot, problémy s dýcháním nebo opuchlé mandle mohou mít přímý vliv na kvalitu řeči. V těchto případech je spolupráce mezi logopedem a ORL specialistou klíčová pro správnou diagnostiku a efektivní léčbu. ORL lékař se soustředí na fyzické příčiny problémů, zatímco logoped pracuje na zlepšení komunikace a funkčnosti hlasu. Tato úzká spolupráce přináší lepší výsledky a podporu pro pacienty, kteří se potýkají s komunikačními poruchami, čímž výrazně zlepšuje jejich kvalitu života.

Naše kurzy

Kurz pro předškoláky

V deseti lekcích se společně ponoříme do dobrodružného světa, kde se obyčejné hry a cvičení promění v kouzelné nástroje pro rozvoj vašich dětí. Každé setkání bude příležitostí probudit jejich zrakové a sluchové super schopnosti – budeme cvičit pozornost, paměť a vnímání, aby se z nich stali opravdoví objevitelé. Čarovat budeme také s grafomotorikou a vizuomotorikou, kdy se z obyčejné tužky a papíru stane kouzelnická hůlka. Děti se naučí, jak vést ruku, oko a mysl tak, aby spolupracovaly a dokázaly vykouzlit krásné tvary, linky i první písmenka. Do hry zapojíme i početní kouzla – jednoduché, ale zábavné úkoly, které děti naučí orientovat se v číslech, hledat souvislosti a objevovat radost z matematiky. Nezapomeneme ani na navigaci v čase a prostoru – děti se naučí vnímat dny, části dne i pořadí činností, a díky hrám se stanou mistry v orientaci, která je důležitá pro školní úspěšnost. Celou dobu nás budou provázet fantazijní příběhy, soutěže a role, aby cvičení bylo vždy zábavné a dítě se cítilo jako hrdina na velké cestě. Na konci kurzu provede speciální pedagog kompletní zmapování školní připravenosti vašeho malého dobrodruha. Společně s rodiči pak projde výsledky, vysvětlí, kde dítě vyniká, a kde je naopak potřeba více podpory. Společně také vytvoří konkrétní plán, jak dál pokračovat, aby nástup do školy byl co nejhladší a pro dítě radostný.

Kurz pro žáky s dg. SPU

Tento kurz je určen pro školáky, kteří potřebují podpořit a rozvinout dovednosti nezbytné k úspěšnému zvládání školní docházky. V úvodní lekci se nejprve podrobně zmapují oblasti, ve kterých má každé dítě své silné stránky i místa, která je potřeba posílit. Díky tomu se program dokáže přizpůsobit individuálním potřebám a zaměřit se na to, co je pro konkrétního žáka nejdůležitější. V dalších lekcích se pak speciálně pedagogicky rozvíjí čtení a psaní, procvičuje se zrakové a sluchové vnímání a posiluje se také prostorová orientace. Všechny tyto dovednosti jsou klíčové pro zmírnění potíží v učení a usnadnění každodenní práce ve škole. Součástí programu jsou navíc ověřené reedukační postupy, které pomáhají překonávat nebo alespoň kompenzovat již vzniklé poruchy učení, jako jsou obtíže v plynulém čtení, pravopisu či matematice. Kurz probíhá v menších skupinách, aby měl každý žák dostatek prostoru a individuálního vedení. Je vhodný pro děti od 2. do 4. třídy základní školy a jeho cílem je nejen rozvoj dovedností, ale také posílení sebevědomí a motivace k učení. Díky hravým aktivitám a praktickým cvičením získají děti jistotu, kterou mohou okamžitě využít v běžné školní práci.

Elkoninova metoda

Trénink jazykových schopností podle E. B. Elkonina je jedinečná metoda, která se zaměřuje na rozvoj předčtenářských dovedností u dětí předškolního a mladšího školního věku. Hravou a přitom velmi promyšlenou formou děti seznamuje s principy čtení a psaní tak, aby pro ně vstup do školy nebyl skokem do neznáma, ale plynulým pokračováním v tom, co už důvěrně znají. Celým kurzem provází děti příběh, ve kterém vystupují pohádkové postavy – Mistr Slabika, jenž učí dělit slova na slabiky, a kouzelné Víly Hlásulky, které děti vedou k tomu, aby dokázaly rozpoznat první i poslední hlásku ve slově. Díky těmto postavám je učení zábavné, děti se těší na pokračování příběhu a přirozeně si osvojují dovednosti, které jsou nezbytné pro čtení i psaní. Metodika přitom nepodporuje jen jazykové schopnosti, ale i rozvoj pozornosti, sebekontroly, samostatného kritického myšlení a celkové osobnosti dítěte. Učí děti soustředění, systematičnosti i schopnosti spolupracovat s ostatními. Tréninky probíhají pravidelně 1× týdně v délce 30–45 minut, celkem se uskuteční 32 lekcí. Výuka probíhá ve skupinách maximálně 4 dětí, což zaručuje individuální přístup a dostatek prostoru pro každého účastníka. V naší ordinaci nabízíme tyto kroužky opakovaně, protože se setkávají s velkým zájmem a viditelnými výsledky. Kurz se doporučuje zejména dětem s odkladem školní docházky, vývojovou dysfázií, dětem v přípravném ročníku základní školy i dětem z bilingvního prostředí. Pro všechny je to hravý, ale zároveň systematický způsob, jak připravit pevné základy pro školní úspěšnost a radost z učení.

Ordinační hodiny

Pondělí 07:00 – 17:00

Úterý 07:00 – 17:00

Středa 07:00 – 15:00

Čtvrtek 07:00 – 15:00

Pátek 07:00 – 12:00

Poznámka: Ordinační hodiny platí pouze pro předem objednané klienty. Pokud máte zájem o naše služby, objednejte se prosím prostřednictvím formuláře.

Ceník

Logopedická péče je poskytována bezplatně a je hrazena z veřejného zdravotního pojištění pro pacienty pojištěné u těchto zdravotních pojišťoven: VZP (111), ČPZP (205), OZP (207), VOZP (201), ZPŠ (209), RBP (213) a ZPMV (211). Pro pacienty pojištěné u jiných zdravotních pojišťoven je péče hrazena jako samoplátecká.

Upozornění: Nezbytnou podmínkou pro úhradu péče je doporučení (žádanka na logopedii) vystavené dětským lékařem, neurologem nebo psychiatrem. U dospělých pacientů je vyžadováno doporučení (žádanka) od praktického lékaře. Bez platné žádanky nelze péči hradit z veřejného zdravotního pojištění.

Komplexní logopedické vyšetření
1 200 Kč
komplexní vyšetření včetně vypracování zprávy
(60 minut)

Komplexní logopedické vyšetření
1 000 Kč
komplexní vyšetření
(45 minut)

Individuální logopedická
terapie
850 Kč
individuální terapie
(60 minut)

Individuální logopedická
terapie
650 Kč
individuální terapie
(45 minut)

Individuální logopedická
terapie
500 Kč
individuální terapie
(30 minut)

Logopedické vyšetření k přijímacímu řízení
300 Kč
vyšetření klienta pro potřeby přijímacího řízení na VŠ
(30 minut)

Logopedická zpráva na vlastní žádost

300 Kč
zpráva od klinického logopeda na vlastní vyžádání

Neomluvená konzultace

200 Kč
(méně než 24 hodin předem)

Poznámka: Bohužel po předchozích zkušenostech jsme nuceni přistoupit k účtování neomluvené konzultace. První neomluvená konzultace je zdarma.

Objednat se

Velice si vážíme vašeho zájmu o naše služby. Prosíme, pečlivě vyplňte následující formulář včetně jmen, data narození klienta, kontaktních údajů a stručného popisu problému. Po odeslání vás zařadíme do naší čekací listiny a o tomto zařazení vás budeme informovat prostřednictvím e-mailu. Pokud Vám nepříjde do 48 hodin potvrzení na e-mail, prosím ozvěte se. Jakmile se uvolní místo, budeme vás kontaktovat a domluvíme se na konkrétním termínu terapie.

Kontakt

Název: Mgr. Lenka Bartáková

Adresa: Kotkova 708/1, 669 02 Znojmo

IČ: 04648803

Telefon: +420 739 651 671

Email: info@cerstvalogopedie.cz